Alunos do 5º de Jornalismo lançam a 60ª edição do Telejovem

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Ana Laura Rena, Rayane Pedroso e Sara Sant’ Anna Silva
25/04/2022 às 15h09

Toda organização e produção são feitas pelos próprios alunos com auxilio dos professores (Foto: Isabela Gomes)

Pelo canal no YouTube da TV Escola Unoeste, foi lançado no dia 20 de abril a 60ª edição do Telejovem, telejornal produzido pela turma do 5º termo de Jornalismo da Escola de Comunicação e Estratégias Digitais da Unoeste. Essa foi a primeira de quatro edições que serão feitas pela turma.

O projeto faz parte da grade curricular das disciplinas de Telejornalismo, comandada pela professora Thaisa Bacco, e Edição de vídeo, comandada pelo professor Renato Pandur. Os alunos são divididos em grupos, que produzem as reportagens do telejornal e também desempenham as funções gerais para organização de cada edição.

De acordo com Thaisa, a atividade tem como objetivo criar competências e habilidades nos estudantes como:

  • Realizar atividades do departamento de telejornalismo, como pesquisa, pauta, reportagem, cinegrafia, edição de texto e de imagem e fechamento de produções televisivas ao vivo;
  • Elaborar e reconhecer os elementos estruturais dos telejornais;
  • Produzir texto jornalístico televisivo, identificando as relações entre texto e imagem;
  • Elaborar e executar projetos de telejornais, com produção de pautas, relatórios, scripts e roteiros/espelhos;
  • Compreender o processo de produção do telejornal;
  • Desenvolver uma visão crítica sobre a mídia televisiva.
Turma do 5º termo de Jornalismo com a professora Thaisa Bacco (Foto: Ailime Haidamus)

Chefia

A aluna da turma Ágata Vieira fez parte da chefia desta primeira edição, atuando como editora-executiva. Seu papel era organizar as datas de gravações, retiradas de equipamento, acompanhar a produção e seguimentos das pautas de cada grupo. Ela comenta que esse foi seu primeiro contato com uma produção telejornalística e, mesmo não sendo o seu foco para a profissão futuramente, se sentiu instigada. “Passei a ver o produto com outros olhos, já que assistir é muito diferente de produzir algo para a TV”.

A aluna destaca a oportunidade de vivenciar na prática todas as responsabilidades do processo. “Me surgiram bastante dúvidas, errei algumas vezes também, mas tive a chance de consertar e considero isso importante, já que é a partir dos erros que crescemos e aprendemos”, conta.

Em frente às câmeras

O João Pedro Bucchi também esteve na linha de frente da 60ª edição do Telejovem, como apresentador. Que responsabilidade, não é? Para ele foi uma experiência desafiadora. “Eu estava bem nervoso antes de começar a gravação, no dia anterior também bastante nervoso, mas quando começa gravar a gente começa a colocar em prática tudo que aprendeu no teórico, desde as aulas de telejornalismo até as aulas de fono”, conta.

João comenta que ficou surpreso com o resultado e com a participação da turma no trabalho em grupo, essencial para que as coisas fluíssem bem. Acredita que este projeto irá agregar muito aos alunos não só pelo currículo, mas pelo momento.

Inclusão

Esta edição é a primeira a incluir libras em sua produção, Thaisa conta que a ideia surgiu da equipe de reportagem que foi conhecer a Associação de Surdos e Surdas de Presidente Prudente (ASSPP) e sugeriu na reunião de pauta. “Achei uma iniciativa muito válida, pois é muito importante tornar as produções acessíveis a todos”, completa. A interpretação foi feita por Lucinete Gonçalves com ajuda de Miriã Moraes, intérpretes da própria entidade.  

Os alunos também se mostraram muito orgulhosos da iniciativa. João comenta que foi uma ideia muito legal e bem executada, espera que isso possa continuar com as próximas turmas. Ágata diz que é gratificante demais ver que deu certo e que conseguiram ajudar o próximo. “Me sinto honrada em fazer parte de uma turma que não só pensou, como contribuiu com a inclusão’, completa. A ideia da turma é manter as libras nas quatro edições.

Confira a 60ª edição do Telejovem

A versão em libras estará disponível em breve.

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